目录
专家论坛
不忘初心担使命 全力做好珠算文化传承人王卫达;3-5
冠军之路
十载寒窗终圆梦 绽放珠坛谱华章徐美多;6-7
珠心算教学
珠图动静结合 助力“四拨”教学——以“退位减心算”为例徐宝琴;8-9
“心”由“像”生——浅谈动态珠像图在珠心算教学中的使用徐澎;10-11
五年前的转身 今生最美的遇见——分享珠心算教学成果李晓娟;12-16
普及化教学中的一口清都雅贤;窦哲;17-18
幼儿珠心算
学龄前儿童珠心算教学点滴体会韩树安;19-20
探索与实践
巧练珠心算 培养创新精神邵亚习;21-24
珠心算与数学
珠心算教学中的数学思维素养陈高木;24-26
教师论坛
珠心算算理教学 我们该在哪里邂逅李红霞;27-29
把握数学认知结构 促进珠心算教学发展——“20以内的进位加法”教学赏析景盛;30-33
“连续进位加”教学设计王玉红;34-36
职业教育
现代化教学手段在职业学校珠算教学中的应用王红新;张力文;37-39
传承珠算文化 潜心珠算教学——谈中职院校珠算教学的特殊性朱盛婷;40-42
算法改革
悬珠·简化归除郑礼光;郑怡;42-45
实用研究
浅谈珠心算对学生认知能力的培养毕昭君;方超;46-47
浅谈如何上好珠心算练习课雷双美;48-49
诗歌
算盘 拨动着战“疫”的方方面面冯春秋;50-51
学习园地
我终身的向导和良师益友:《珠算与珠心算》杨岚;51-53
趣味数学
数海星空——神奇的十六阶数独幻方方有昆;54-56
简讯
“非遗传承 健康生活”——全国第四个“文化和自然遗产日”盛大开幕56
全国政协委员刘尚希建议：将珠心算纳入国民基础教育2
全国政协委员黄燕苹建议:推动珠算重回小学课堂57
中国珠算博物馆“神奇的珠子”云课堂走进南通师范附二小58
“中国珠算文化展”入选江苏省文物局“2020年馆藏文物巡回展”项目59
中珠协“珠算（珠算文化）非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法专家研讨会”在北京召开60
防疫期间不松劲 阳光照亮智障人——志愿者走访“阳光之家”61